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記者陳浚錡/綜合報導

距離春訓還有一個多月,紐約客都關心「神之子」田中將大的右手肘狀況是否良好,這位26歲右投在接受美國媒體「NJ.COM」表示狀況都很好,然而該媒體卻不這麼認為,指出在未來的某一天,他還是會進開刀房進行俗稱「Tommy John」的韌帶移植手術。

▲田中將大樂觀面對新球季。(圖/達志影像/美聯社)

田中將大去年以7年1億5500萬美元的天價,加盟球員們最想進入的紐約洋基隊,創下開季6連勝,美日通算34連勝的紀錄,只是後來球威每況愈下,球速也跟著下降,7月因右肘韌帶局部撕裂進入傷兵名單,足足休息兩個多月後才回到場上,最後一戰對紅襪僅投1.2局慘失7分退場。

經過長時間休息,田中對於自己的傷勢恢復狀況相當有信心,接受「NJ.COM」訪問時還回應「到目前都很好,當然也包括手肘。」只是該媒體卻不這麼認為,預測他在某一天還是得接受手術才能痊癒,而這種傷勢通常要花上12至18個月才會好,對於洋基投資來說無疑是大損失。

球季結束後的田中仍過著忙碌生活,除了上節目訪談及廣告代言之外,年底還參加電視節目的特別企劃,與廣島東洋鯉魚隊的前田健太進行「36宮格」大對決,雖然不是使用全力投球,不過也證明自己身體狀態不錯,還能投球。

▲田中將大險中求勝。(圖/達志影像/美聯社)

今年對於洋基來說是急欲振作的球季,去年沙巴西亞(CC Sabathia)、皮內達(Michael Pineda)、諾瓦(Ivan Nova)與田中相繼受傷,球隊輪值大亂,沒有一個真正的強將撐住場面而影響戰績,使得他們連續兩年無緣參加季後賽,只能在家看著其他球隊為冠軍打拚。

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中國時報【曾百村╱基隆報導】

基隆嶼因受風浪波及,碼頭設施已大部分損壞,而去年底觀光局核定補助基隆嶼遊客遊憩設施改善工程共4000萬元,希望能將相關設施維修後開放觀光,對此市府態度持保留態度,認為海事工程不可貪快,對於開放登島的時間仍「說不定」,僅希望預計明年初能開放。

基隆嶼已長達2年多未開放,議員呂美玲抨擊此舉是市府「精於算計」,她表示市府只講花大筆公帑維修基隆嶼,卻未講觀光策略、經濟效益在哪?去年議會早提議一邊維修一邊及早開放,但市府就是不願意行動,坦言若每樣建設都要「選舉前」才完工剪綵收割政績,絕對非百姓之福,更對基隆觀光產生不利影響。

昨天基隆市市務會議中提到,繼去年議會針對「基隆嶼碼頭災害搶修工程委託規畫設計案」追列預算後,去年底又獲觀光局「金援」、核定補助4000萬預算整修島嶼相關的遊客休憩設施,但就算修繕完成,也需「賣點」吸引遊客前往,而細節至今仍在討論階段。

市府表示,由於基隆嶼常年受東北季風影響,大浪不斷襲擊下,島嶼碼頭早已大幅度毀壞,觀光局補助的金額除了是要修繕碼頭及遊客中心等相關設施外,另外還得建立緩衝大浪的防波堤,藉此降低未來碼頭的毀壞程度。

除此之外,其實島嶼上的步道目前仍算堪用,僅有小幅度損壞,以往遊客最喜愛登島的日期,約落在每年夏秋期間,除了有百合花盛開外,包括過境鳥類棲息、蝴蝶紛飛等,也吸引業餘攝影家上島「練技術」。而島嶼上另有燈塔、以及利用步道通往基隆嶼的制高點欣賞基隆海域及遠望基隆港都,這些也能滿足現代人「愛自拍」的慾望。

2017-01-0516:00

〔記者蕭玗欣/台北報導〕「我們要改造的是台灣兩千三百萬人的腦袋」由交大畢業生組成的「美感細胞團隊」3年前發起教科書改造計畫,讓設計元素進入原本呆板的教科書體系。今年團隊將進一步發動全台教科書革命,將攜手出版社,從原本國語單科變成國英數社自5科,希望抓緊107課綱上路機會,走入正式體制。目前體制內的教科書審查,與一般設計接案相比較為繁瑣,讓設計師不容易參與其中,在無送審狀況下,「美感教科書」一直以實驗教材的形式贈送給願意合作的學校。這次將和康軒、南一等出版社授權提供內,展開第二季募資計畫,目標集資350萬,並抓緊107課綱上路時機,走入正式教育體制。美感細胞共同創辦人陳慕天表示,台灣從小就不重視美感教育,小學生2、3年才去一次美術館,甚至很多偏鄉小學的孩子沒機會去美術館,他坦言,「這樣的美學教育是失敗的」,導致這些學生長大後變成政府官員,創造出「中華民國美學」,作出毫無創意、缺乏設計感的廣告傳單,「台灣並不缺好的設計師,要改的是百分之九十九台灣人的腦袋。」陳慕天表示,台灣的學生一天有三分之一的學生都在唸書,等於扣掉睡覺時間有一半的時間都在唸書,團隊成員因此將腦袋動到教科書上,「把無聊的教科書和遙遠美術館放在一起」,在拜訪設計師和學校的過程中,設計團隊不斷碰壁,最後成功將設計過的國語課本送到新竹縣香山區大湖國小。康軒出版社表示,傳統課本的滿版設計,在閱讀的感覺上不是那麼舒服,新設計的課本留白的空間更多,有助激發孩子創意思考的空間,能發揮原有教科書上的教學功能又能兼顧美感設計,讓孩子覺得看起來很舒服、很有趣,「這是一件好事!」康軒出版社也坦言,目前政府在教科書上的法規,對新版設計來說仍有許多限制,像是美感教育的國語課本中,就設計出字形中「撇」、「豎」的貼紙,讓小朋友可以自己拼貼出不同的字,但附件附錄處理原則要求限制貼紙和卡紙的使用,擔心會箝制小學生的思考空間,「如何讓法規鬆綁找到美感設計的空間,是現階段需要討論的事。」


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